La présente étude vise d'une part à évaluer les processus d'habituation, de discrimination et de reconnaissance tactile de la forme d'un objet, chez les nouveau-nés à terme, et d'autre part à observer l'influence de la température de l'objet et de l'état psychologique de la mère sur ces compétences. Afin de répondre à ces objectifs, le paradigme d'habituation et de réaction à la nouveauté a été utilisé en introduisant une phase d'interférence tactile. De plus, la température de l'objet a été mesurée et l'état psychologique de la maman évalué à l'aide de deux questionnaires. Notre échantillon final se compose de 34 nouveau-nés à terme âgés de 0 à 6 jours (M = 2.35 jours ; ET = 1.61) et leur maman. Il ressort des résultats principaux que les nouveau-nés à terme sont capables de s'habituer tactilement à un objet (prisme vs. cylindre) et de le discriminer d'un objet de forme différente. Toutefois aucune reconnaissance de l'objet familier n'est constatée...