Face au constat du décalage observé entre les résultats obtenus par les âgés aux épreuves classiques et le fait que la majorité d'entre eux s'en sortent très bien dans leur vie quotidienne, un champ nouveau est né dans l'étude du vieillissement : l'everyday cognition. La résolution de problème dans sa face écologique y est beaucoup étudiée, car elle se base souvent sur des activités jugées nécessaires à l'autonomie fonctionnelle : les activités instrumentales de la vie quotidienne (IADLs ; Lawton et Brody, 1969). L'objectif de ce travail était l'adaptation romande d'un outil évaluant la résolution de problèmes de la vie quotidienne chez les personnes âgées : l'Everyday Problem Test (EPT ; Willis et Marsiske, 1993). Bien que l'adaptation créée présente une sensibilité et une consistance interne intéressantes, la structure factorielle originale du test en 7 facteurs représentant les 7 domaines des IADLs n'a pas été répliquée...