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Title

La producción escrita de estudiantes bilingües de español. Relación entre biografía lingüística y desempeño discursivo

Authors
Published in Anuari de filologia. Estudis de lingüística. 2012, no. 2, p. 17-32
Abstract Este trabajo estudia las competencias en escritura, en español, de estudiantes de la Universidad de Ginebra, Suiza. El trabajo analiza, por una parte, el recorrido lingüístico de los estudiantes y, por otra, identifica sus dificultades y destrezas en la producción de textos argumentativos. Asimismo, se considera también la relación de la biografía lingüística con la producción escrita. Participaron en este estudio 47 estudiantes de primer año universitario de las carreras de Traducción y de Letras. Los estudiantes debían llevar a cabo tres tareas: responder un cuestionario sobre su trayectoria lingüística, escribir su biografía lingüística y producir un ensayo argumentativo de acuerdo con una consigna contextualizada. Los resultados muestran que las producciones escritas presentan dificultades ligadas a la planificación y a la textualización. Por otro lado, se advierte una correlación entre el desempeño en escritura y ciertas variables del cuestionario.
Keywords Escritura L2MigraciónArgumentaciónBiografía lingüística.
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Structures
Research group Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)
Citation
(ISO format)
SANCHEZ ABCHI, Veronica Soledad, LARRUS, Patricia. La producción escrita de estudiantes bilingües de español. Relación entre biografía lingüística y desempeño discursivo. In: Anuari de filologia. Estudis de lingüística, 2012, n° 2, p. 17-32. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:75539

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Deposited on : 2015-09-30

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