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La producción escrita de estudiantes bilingües de español. Relación entre biografía lingüística y desempeño discursivo

Publication date2012
Abstract

Este trabajo estudia las competencias en escritura, en español, de estudiantes de la Universidad de Ginebra, Suiza. El trabajo analiza, por una parte, el recorrido lingüístico de los estudiantes y, por otra, identifica sus dificultades y destrezas en la producción de textos argumentativos. Asimismo, se considera también la relación de la biografía lingüística con la producción escrita. Participaron en este estudio 47 estudiantes de primer año universitario de las carreras de Traducción y de Letras. Los estudiantes debían llevar a cabo tres tareas: responder un cuestionario sobre su trayectoria lingüística, escribir su biografía lingüística y producir un ensayo argumentativo de acuerdo con una consigna contextualizada. Los resultados muestran que las producciones escritas presentan dificultades ligadas a la planificación y a la textualización. Por otro lado, se advierte una correlación entre el desempeño en escritura y ciertas variables del cuestionario.

Keywords
  • Escritura L2
  • Migración
  • Argumentación
  • Biografía lingüística.
Citation (ISO format)
SANCHEZ ABCHI, Veronica Soledad, LARRUS, Patricia. La producción escrita de estudiantes bilingües de español. Relación entre biografía lingüística y desempeño discursivo. In: Anuari de filologia. Estudis de lingüística, 2012, n° 2, p. 17–32.
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  • PID : unige:75539
ISSN of the journal2014-1408
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Technical informations

Creation07/06/2015 5:21:00 PM
First validation07/06/2015 5:21:00 PM
Update time03/14/2023 11:38:56 PM
Status update03/14/2023 11:38:55 PM
Last indexation01/16/2024 7:00:36 PM
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