Un jeune enfant au développement normal acquiert sans difficulté sa langue maternelle et s'il est confronté à une seconde langue, il l'intègre aisément. Cependant, cette aisance ne s'observe pas systématiquement chez une personne apprenant une seconde langue à l'âge adulte ; en effet, les personnes ayant appris une seconde langue à l'âge adulte se repèrent souvent à leur accent, qui peut perdurer dans le temps. La présente étude cherche à relever les raisons qui sous-tendent les difficultés dans la production de sons étrangers chez des apprenants adultes, au niveau phonétique...