La nature de la relation entre le développement du lexique et de la phonologie chez le jeune enfant demeure à ce jour discutée. Plusieurs propositions existent actuellement dans la littérature, avec des arguments soutenant de plus en plus l'idée d'une relation bidirectionnelle. La majorité des études ont été effectuées sur des populations anglophones. Or, des différences sur le plan des variables linguistiques rendent la généralisation à d'autres langues problématique. Ainsi, ma collègue Pauline Mudry et moi avons choisi d'examiner la relation entre le développement du lexique et de la phonologie à partir des données d'une population d'enfants francophones de 29 mois sélectionnée à partir d'une étude en cours...