Les traces d'usage et l'usage des traces : le rôle des traces dans l'orientation stratégique des unités de développement de l'eLearning et des dispositifs hybrides dans l'enseignement supérieur
ContributorsPeraya, Daniel; Batier, Christophe; Paquelin, Didier; Rizza, Caroline; Vieira, Mariana
Published inLe numérique dans l'enseignement et la formation. Analyses, traces et usages, Editors F. Larose et A. Jaillet, p. 37-80
PublisherParis : L'Harmattan
Collection
- Sciences et société
Publication date2009
Abstract
Keywords
- Traces
- Analyse des traces
- Trace construite
- Environnement virtuel de travail
- ELearning
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Citation (ISO format)
PERAYA, Daniel et al. Les traces d’usage et l’usage des traces : le rôle des traces dans l’orientation stratégique des unités de développement de l’eLearning et des dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur. In: Le numérique dans l’enseignement et la formation. Analyses, traces et usages. Paris : L’Harmattan, 2009. p. 37–80. (Sciences et société)
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Identifiers
- PID : unige:6883
ISBN978-2-296-09950-0
