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Title

L’entretien clinique-critique de Piaget en toile de fond de l’interaction de connaissances dans un jeu de tâches
Author
Del Notaro, Christine
Presented at Séminaire National de l'Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques. Paris - 7-8 novembre 2014 - . 2014
Abstract Ce poster met en évidence filiations et distinctions entre le questionnement dans un jeu de tâches mathématiques à l'école primaire et l’entretien clinique-critique utilisé par Piaget et ses collaborateurs.
Keywords Jeux de tâches — Entretien clinique-critique — Expérience — Interaction de connaissances — Didactique des mathématiques
Full text
Poster (748 Kb) - public document Free access
Appendix (113 Kb) - public document Free access
Structures
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Research group Didactique des mathématiques à Genève (DiMaGe)
Citation
(ISO format) 		DEL NOTARO, Christine. L’entretien clinique-critique de Piaget en toile de fond de l’interaction de connaissances dans un jeu de tâches. In: Séminaire National de l'Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques. Paris. 2014. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:56048

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Deposited on : 2015-05-05

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