Langage, interprétation de l'agir et développement. Le rôle de l'activité langagière dans les démarches d'analyse des pratiques à visée formative

Bulea Bronckart, Ecaterina

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French

Langage, interprétation de l'agir et développement. Le rôle de l'activité langagière dans les démarches d'analyse des pratiques à visée formative

ContributorsBulea Bronckart, Ecaterina

PublisherSaarbrücken : Presses Universitaires Francophones

Publication date2014

UNIGE affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

UNIGE research groups

Citation (ISO format)

BULEA BRONCKART, Ecaterina. Langage, interprétation de l’agir et développement. Le rôle de l’activité langagière dans les démarches d’analyse des pratiques à visée formative. Saarbrücken : Presses Universitaires Francophones, 2014.

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Identifiers

PID : unige:55052

ISBN978-3-8381-4382-8

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Creation15/03/2015 23:03:00

First validation15/03/2015 23:03:00

Update14/03/2023 23:06:32

Status update14/03/2023 23:06:32

Last indexation30/10/2024 23:43:53

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Langage, interprétation de l'agir et développement. Le rôle de l'activité langagière dans les démarches d'analyse des pratiques à visée formative

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