Interprétation de l'agir et saisie des dimensions didactiques dans l'analyse des pratiques enseignantes

Bulea Bronckart, Ecaterina

doi:10.1051/shsconf/20140801088

Proceedings chapter

French

Interprétation de l'agir et saisie des dimensions didactiques dans l'analyse des pratiques enseignantes

ContributorsBulea Bronckart, Ecaterina

Presented atBerlin, Germany, 19-23 Juillet 2014

Published inF. Neveu, P. Blumenthal, L. Hriba, A. Gerstenberg, J. Meinschaefer et S. Prévost (Ed.), Actes du 4ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF)

PublisherParis : EDP Sciences

Publication date2014

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Citation (ISO format)

BULEA BRONCKART, Ecaterina. Interprétation de l’agir et saisie des dimensions didactiques dans l’analyse des pratiques enseignantes. In: Actes du 4ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF). F. Neveu, P. Blumenthal, L. Hriba, A. Gerstenberg, J. Meinschaefer et S. Prévost (Ed.). Berlin, Germany. Paris : EDP Sciences, 2014. doi: 10.1051/shsconf/20140801088

Proceedings chapter (Published version)

Identifiers

PID : unige:55047
DOI : 10.1051/shsconf/20140801088

ISBN978-2-7598-1289-9

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Creation15/03/2015 22:28:00

First validation15/03/2015 22:28:00

Update time14/03/2023 23:06:30

Status update14/03/2023 23:06:30

Last indexation30/10/2024 23:43:47

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Interprétation de l'agir et saisie des dimensions didactiques dans l'analyse des pratiques enseignantes

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