La mémoire prospective se définit par le fait de se rappeler de réaliser une action future planifiée tout en étant engagé dans une autre activité (Ellis, 1996). Les capacités en mémoire prospective déclinent vers l'âge de 50-60 ans (Salthouse, Berich & Siedlecki, 2004) mais il est communément observé, dans les diverses études scientifiques, qu'il existe, d'une part, un déficit lié à l'âge dans les tâches de mémoire prospective de laboratoire et d'autre part, on assiste à un effet bénéfique de l'âge dans les tâches de mémoire prospective naturelle. Ces données contradictoires se regroupent sous le concept d'Age Prospective Memory Paradox (Rendell & Craik, 2000). Plusieurs auteurs ont souligné l'importance de l'habillage de la tâche, qui en « activant » la menace du stéréotype, influencerait de manière négative les capacités mnésiques (Rahhal, Hasher & Colcombe, 2001)...