Lire à voix haute. Prosodie, discours et enseignement des littératures

Ronveaux, Christophe; Ragno Paquier, Claire

Scientific article

French

Lire à voix haute. Prosodie, discours et enseignement des littératures

ContributorsRonveaux, Christophe

; Ragno Paquier, Claire

Published inLa Lettre de l'AIRDF, no. 56, p. 19-23

Publication date2014

Abstract

L'article rend compte d'une recherche sur les performances orales d'enseignant.e.s et d'élèves, menée sur un grand corpus de séquences d'enseignement rassemblé par le Groupe de Recherche en Analyse du Français Enseigné (GRAFE). Il s'agit d'analyser l'oralisation d'un texte littéraire à partir du logiciel PRAAT aménagé par une équipe de chercheurs genevois.

Keywords

Didactique du français
Enseignement des textes littéraires
Lecture à voix haute
Prosodie

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)

Citation (ISO format)

RONVEAUX, Christophe, RAGNO PAQUIER, Claire. Lire à voix haute. Prosodie, discours et enseignement des littératures. In: La Lettre de l’AIRDF, 2014, n° 56, p. 19–23.

Article (Published version)

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PID : unige:48215

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Creation05/03/2015 20:04:00

First validation05/03/2015 20:04:00

Update time15/03/2023 00:01:57

Status update15/03/2023 00:01:57

Last indexation31/10/2024 00:31:51

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Lire à voix haute. Prosodie, discours et enseignement des littératures

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