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Regards sur les formes de médiatisation de la formation et de l'apprentissage

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Published in Synergies Pays germanophones. 2014, no. 7, p. 19-32
Abstract Utiliser des médias à des fins éducatives n’est certes pas une pratique pédagogique nouvelle. Mais depuis les « auxiliaires audiovisuels » des années 60, les technologies et leur potentiel ont énormément évolué. Les théories psychopédagogiques auxquelles s’adosse la conception de leur rôle et de leurs usages ont connu une évolution toute aussi importante. C’est à l’analyse de ces changements que nous consacrerons cette contribution.
Keywords Médiatisation et médiationTechnologies éducativesDispositifs hybrides de formationApproche immersivePédagogie universitaire
Stable URL https://archive-ouverte.unige.ch/unige:45054
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Research group Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA)

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Deposited on : 2015-01-13

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