Etude des interactions didactiques en classe de mathématiques : un prototype méthodologique

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Title		Etude des interactions didactiques en classe de mathématiques : un prototype méthodologique
Author		Leutenegger, Francia
Published in		Bulletin de psychologie. 2003, vol. 56, no. 466, p. 556-571
Keywords		Didactique comparée- méthode clinique- didactique des mathématiques
Full text		Article (Published version) (1.1 MB) - Free access
Structures		Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Research group		Groupe de recherche en didactique comparée (GREDIC)
Citation (ISO format)		LEUTENEGGER, Francia. Etude des interactions didactiques en classe de mathématiques : un prototype méthodologique. In: Bulletin de Psychologie , 2003, vol. 56, n° 466, p. 556-571. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:45049

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Deposited on : 2015-01-13

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