Etude des interactions didactiques en classe de mathématiques : un prototype méthodologique

Leutenegger, Francia

Scientific article

French

Etude des interactions didactiques en classe de mathématiques : un prototype méthodologique

ContributorsLeutenegger, Francia

Published inBulletin de psychologie, vol. 56, no. 466, p. 556-571

Publication date2003

Keywords

Didactique comparée
Méthode clinique
Didactique des mathématiques

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Groupe de recherche en didactique comparée (GREDIC)

Citation (ISO format)

LEUTENEGGER, Francia. Etude des interactions didactiques en classe de mathématiques : un prototype méthodologique. In: Bulletin de psychologie, 2003, vol. 56, n° 466, p. 556–571.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:45049

Journal ISSN0007-4403

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Creation01/08/2015 4:58:00 PM

First validation01/08/2015 4:58:00 PM

Update time03/14/2023 10:39:23 PM

Status update03/14/2023 10:39:23 PM

Last indexation10/30/2024 10:08:55 PM

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Etude des interactions didactiques en classe de mathématiques : un prototype méthodologique

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