Ce travail de recherche a pour objectif d'identifier les motifs d'engagement des adultes en situation d'illettrisme inscrits dans une formation de la section genevoise de l'Association Lire et Écrire (ALE), membre de la Fédération Lire et Écrire regroupant les associations de lutte contre l'illettrisme et de formation de base des adultes en Suisse. Il s'intéresse ainsi aux facteurs explicatifs de l'entrée en formation de personnes en situation d'illettrisme, à un moment donné de leur vie. Au-delà de l'identification des motifs d'engagement en formation, ce mémoire ambitionne d'analyser les dynamiques, tensions et stratégies identitaires des apprenants...