Ce travail de mémoire traite de l'évaluation externe. Il vise à mieux comprendre ce que l'épreuve cantonale de référence vaudoise en mathématiques 6P (ECR) implique au niveau des pratiques des enseignants. Pour ce faire, six enseignants ont été interrogés et des traces écrites ont été récoltées. Il en ressort que l'ECR est un modèle pour la plupart des enseignants qui s'en inspirent volontiers pour leurs propres évaluations internes. De plus, certains modifient leur pratique afin d'aller dans le même sens que les épreuves en proposant notamment plus de tâches complexes. Pour finir, l'ECR contribue à l'instauration d'une culture commune de l'évaluation et au développement professionnel des enseignants.