Un temps pour jouer, un temps pour écouter ? L'effet de la position des explications théoriques dans un jeu pédagogique sur l'immersion et les performances en algèbre élémentaire
ContributorsSutter Widmer, Denise
Published inEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Conférence EIAH 2011, p. 423-433
Presented at Mons, Belgium, May, 25-27 2011
PublisherMons : Editions de l'UMONS
Publication date2011
Research group
Citation (ISO format)
SUTTER WIDMER, Denise, SZILAS, Nicolas. Un temps pour jouer, un temps pour écouter ? L’effet de la position des explications théoriques dans un jeu pédagogique sur l’immersion et les performances en algèbre élémentaire. In: Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Conférence EIAH 2011. Mons, Belgium. Mons : Editions de l’UMONS, 2011. p. 423–433.
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Proceedings chapter (Accepted version)
Identifiers
- PID : unige:42263
