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Travailler plus pour apprendre mieux ? Quantité et qualité du temps scolaire : quel profit pour les élèves (en difficulté) ?

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Published in La Traversée. 2009, no. 41
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Structures
Research group Laboratoire - Innovation - Formation - Education (LIFE)
Citation
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MAULINI, Olivier. Travailler plus pour apprendre mieux ? Quantité et qualité du temps scolaire : quel profit pour les élèves (en difficulté) ?. In: La Traversée, 2009, n° 41. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:38413

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Deposited on : 2014-07-02

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