La thèse s'intéresse aux perspectives offertes ou non par une assurance-formation d'améliorer l'accès à la FPC des actifs occupés. Il s'agit de cerner le potentiel d'un cofinancement tripartite (employeurs, employés, pouvoirs publics) orienté vers la demande à améliorer la qualité d'un système de FPC en termes d'efficacité interne, d'équité d'accès et d'incitation des actifs occupés à s'engager en formation, en s'intéressant au modèle d'assurance-formation espagnol, moyennant une méthodologie quantitative. Puis, de tester la faisabilité économique, politique et sociale en Suisse d'un modèle de cofinancement tripartite orienté vers la demande, inspiré du modèle espagnol, en s'appuyant sur une méthodologie qualitative. La mise en place d'une assurance-formation dans le contexte économique, politique et social d'un Etat-Providence tel que l'Espagne a amélioré l'accès à la FPC bien que des inégalités d'accès persistent. En revanche, ce type de modèle ne répond pas aux attentes des partenaires sociaux suisses, empreints des préceptes d'une économie libérale.