Les théories de l'action : que retenir pour une approche du fonctionnement des textes ?
ContributorsRevaz, Françoise
Published inQuelles grammaires enseigner à l'école et au collège ? Discours, genre, texte, phrase, p. 225-234
PublisherToulouse : CRDP Midi-Pyrénées
Publication date2001
Keywords
- Didactique de la langue première (français ou autre)
Affiliation entities
Research groups
Citation (ISO format)
REVAZ, Françoise. Les théories de l’action : que retenir pour une approche du fonctionnement des textes ? In: Quelles grammaires enseigner à l’école et au collège ? Discours, genre, texte, phrase. Toulouse : CRDP Midi-Pyrénées, 2001. p. 225–234.
Identifiers
- PID : unige:37745
