La connaissance théorique des pratiques professionnelles: autour du lien entre action et significations expérientielles
ContributorsFriedrich, Janette
Published inDiscours d'enseignants sur leur action en classe. Enjeux théoriques et enjeux de formation, p. 87-107
PublisherParis : Riveneuve éditions
Publication date2011
Keywords
- Analyse de l'action
- Formation par l'analyse des discours et/ou de l'action
- Formation professionnelle
Affiliation entities
Research groups
Citation (ISO format)
FRIEDRICH, Janette. La connaissance théorique des pratiques professionnelles: autour du lien entre action et significations expérientielles. In: Discours d’enseignants sur leur action en classe. Enjeux théoriques et enjeux de formation. Paris : Riveneuve éditions, 2011. p. 87–107.
Identifiers
- PID : unige:37677
