| Auguste Flach (1891 – 1972) – die Entdeckung einer ungewöhnlichen Biographie | Psychologische Rundschau |  | | 2025 | 34 | 0 |
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| Skills, language and indexicality – Determining a relationship | Language sciences |  | | 2024 | 31 | 101 |
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| Teil und Ganzes in Karl Bühlers Sprachtheorie | Gestalt theory | | | 2023 | 40 | 111 |
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| Karl Bühler und das Wiener Psychologische Institut. Dokumente und Fundstücke | | | | 2022 | 78 | 87 |
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| Karl Bühler und das Wiener Psychologische Institut oder die Bedeutung des Lokalen | | | | 2022 | 77 | 101 |
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| Das nichtsprachliche Darstellungsmittel Film – Diskussionen am Wiener Psychologischen Institut. Kommentar zu Maria Czwik | Holisms of communication. The early history of audiovisual sequence analysis | | | 2021 | 67 | 88 |
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| Bühler revisited | Journal für Psychologie | | | 2021 | 159 | 517 |
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| Emergence and perezhivanie - the double face of the concept of development | Mind, culture and activity |  | | 2021 | 83 | 1 |
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| Lev Vygotski : médiation, apprentissage et développement : une lecture philosophique et épistémologique | | | | 2019 | 1,176 | 87 |
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| Les actes de parole et la tradition austro-allemande | De l'action du discours. Le concept du speech act au prisme de ses histoires | | | 2018 | 584 | 99 |
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| Karl Bühlers Krise der Psychologie. Positionen, Bezüge und Kontroversen im Wien der 1920er/30er Jahre | | | | 2018 | 2,047 | 1 |
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| Bühlers neues Programm der Lebenspsychologie | Karl Bühlers Krise der Psychologie. Positionen, Bezüge und Kontroversen im Wien der 1920er/30er Jahre | | | 2018 | 1,957 | 0 |
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| Die Philosophie und ihre Geschichte. Eine aktuelle Debatte. La philosophie et son histoire. Un débat actuel | Studia Philosophica | | | 2017 | 529 | 1,795 |
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| Intentionalität und Subjektivität. Intentionnalité et subjectivité | | | | 2017 | 543 | 45 |
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| Philosophie mit oder ohne Psychologie? Ein thematisches Sammelreferat | Studia philosophica | | | 2016 | 404 | 462 |
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| Le concept de schème syntaxique chez Karl Bühler | Bulletin d'analyse phénoménologique | | | 2016 | 436 | 243 |
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| Über Krise und Kritik. Crise et critique | Studia Philosophica | | | 2015 | 828 | 1,162 |
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| Bühler, Karl | Deutschsprachige Psychologinnen und Psychologen 1933-1945. Ein Personenlexikon, ergänzt um einen Text von Erich Stern | | | 2015 | 401 | 1 |
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| Le potentiel heuristique d'un débat dans la psychologie au début du XXe siècle: jeu, Funktionsfreude et dressage | Au prisme du jeu. Concepts, pratiques, perspectives | | | 2015 | 459 | 49 |
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| Recherches en formation des adultes. Un dialogue entre concepts et réalité | | | | 2014 | 471 | 87 |
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| Disposition d'attention, schèmes et sphère de signification. Comment Bühler défend-il une psychologie de la pensée ? | Anton Marty & Karl Bühler. Between Mind and Language, Zwischen Denken und Sprache, Entre pensée et langage | | | 2014 | 487 | 0 |
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| Vygotsky's idea of psychological tools | The Cambridge Handbook of Cultural-Historical Psychology | | | 2014 | 518 | 174 |
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| Le savoir-faire: un savoir ou autre chose ? | Recherches en formation des adultes. Un dialogue entre concepts et réalité | | | 2014 | 679 | 12 |
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| Anton Marty& Karl Bühler. Between Mind and Language, Zwischen Denken und Sprache, Entre pensée et langage | | | | 2014 | 998 | 245 |
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| Philosophie und Lebensführung. Philosophie et conduite de la vie | Studia Philosophica | | | 2014 | 524 | 727 |
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| L'ajustement dans tous ses états. Règles, émotions, distance et engagement dans les activités éducatives d'un centre de jour | | | | 2014 | 639 | 75 |
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| Une science du développement humain est-elle possible ? Controverses du début du XXe siècle | | | | 2013 | 807 | 1,241 |
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| Une psychologie du développement : Karl Bühler | Une science du développement humain est-elle possible ? Controverses du début du XXe siècle | | | 2013 | 545 | 0 |
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| Théories du développement: controverses pédagogiques, conceptuelles et politiques à l'aube du XXe siècle | Une science du développement humain est-elle possible ? Controverses du début du XXe siècle | | | 2013 | 703 | 257 |
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| Le concept d'expression chez Karl Bühler | Intellectica | | | 2012 | 722 | 342 |
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| Lev Vygotski. - Mediação, aprendizagem e desenvolvimento. Uma leitura filosófica e epistemológica | | | | 2012 | 692 | 0 |
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| L'idée des instruments médiatisants. Un dialogue fictif entre Bühler et Vygotski | Vygotski maintenant | | | 2012 | 564 | 0 |
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| Lev Vygotski : médiation, apprentissage et développement : une lecture philosophique et épistémologique | | | | 2012 | 1,368 | 1,502 |
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| L'idée d'instrument psychologique chez Vygotski | Rivista italiana di filosofia del linguaggio | | | 2012 | 905 | 4,576 |
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| Karl Bühler: Le champ déictique et ses auxiliaires ou comment le langage représente-t-il ? | S'orienter dans le langage: l'indexicalité | | | 2011 | 647 | 0 |
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| La connaissance théorique des pratiques professionnelles: autour du lien entre action et significations expérientielles | Discours d'enseignants sur leur action en classe. Enjeux théoriques et enjeux de formation | | | 2011 | 633 | 0 |
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| Karl Bühler : Une pensée du langage | Verbum | | | 2011 | 637 | 0 |
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| L'intériorité mentale et le lieu de la pensée | Revue de synthèse | | | 2010 | 545 | 0 |
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| Phénomènes psychiques et analyse du langage : la réponse de Bühler et de Stumpf à l'objection de psychologisme | Histoire épistémologie langage | | | 2010 | 583 | 0 |
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| [Compte rendu de :] Husserl, Stumpf, Ehrenfels, Meinong, Twardowski, Marty. A l'école de Brentano. De Würzbourg à Vienne / Denis Fisette et Guillaume Fréchette (dir) | Revue de synthèse | | | 2010 | 571 | 0 |
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| La pensée comme expérience vécue - l'école de Würzbourg | Revue de synthèse | | | 2010 | 543 | 0 |
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| Erleben von Ausdruck - Einfühlung oder Zeichen ? Zu Bühlers Ausdruckstheorie | Gefühl, Geste, Gesicht. Zur Phänomenologie des Ausdrucks | | | 2010 | 529 | 0 |
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| Présentation | Karl Bühler. Théorie du langage. La fonction représentationnelle | | | 2009 | 547 | 105 |
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| Bühler, Karl | Lexicon grammaticorum: who's who in the history of world linguistics | | | 2009 | 542 | 0 |
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| Karl Bühler. - Théorie du langage. La fonction représentationnelle du langage | | | | 2009 | 2,031 | 0 |
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| Présentation | Cahiers de l'ILSL | | | 2008 | 543 | 0 |
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| La psychologie de la pensée de l'école de Würzburg - analyse d'un cas de marginalisation | L'Homme et la société | | | 2008 | 692 | 318 |
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| Langage et pensée: Union soviétique années 1920-1930 | Cahiers de l'ILSL | | | 2008 | 402 | 857 |
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| Indices, déictiques, guidage matériel : la "Sprachtheorie" de Karl Bühler | Enquête sur le paradigme indiciaire | | | 2007 | 495 | 185 |
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| Les traces de N. Marr dans le livre de K. Megrelidze "Osnovnye problemy sociologii myšlenia" (1937) | Cahiers de l'ILSL | | | 2006 | 534 | 167 |
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| Psychopathology and the essence of language: the interpretation of aphasia by Kurt Goldstein and Roman Jakobson | History of psychiatry | | | 2006 | 657 | 0 |
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| Comment l'agent met-il son action en mots ? Analyse d'entretiens auprès d'enseignants | L'analyse des actions et des discours en situation de travail. Concepts, méthodes et applications | | | 2005 | 518 | 0 |
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| Die Apperzeptionsgebundenheit des Sprechens. Ein historischer Exkurs in die Diskussion um die innere Sprache | Psycholinguistiche Studien 2 | | | 2005 | 544 | 257 |
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| The use and function of the notion of dialogue in the Soviet-Russian discourse of the 1920s, especially with Yakubinski and Vygotsky | Think about language dialogically - Understand action dialogically | | | 2005 | 596 | 697 |
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| Savoir d'action, expérience et langage. Analyse d'un entretien d'instruction au sosie avec un étudiant en formation initiale d'enseignants | Actes du Ve colloque international "Former des enseignants professionnels, savoirs & compétences" | | | 2005 | 570 | 0 |
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| Vygotskij-Volosinov-Megrelidze. Der Versuch einer metalinguistischen Zeichentheorie | Die Aktualität des Verdrängten. Studien zur Sprachwissenschaft im 20. Jahrhundert | | | 2004 | 522 | 0 |
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| Vygotskij e a educação | Cadernos de Pesquisa em Educação - PPGE - UFES | | | 2004 | 480 | 0 |
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| Les idées phonologiques de Karl Bühler | Histoire épistémologie langage | | | 2004 | 558 | 470 |
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| Der Phonembegriff bei Karl Bühler. Ein Plädoyer für einen formalen, philosophischen Begriff des Phonems | History of Linguistics in Texts and Concepts, Geschichte der Sprachwissenschaft in Texten und Conzepten | | | 2004 | 489 | 0 |
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| Psychopathologie et essence du langage: l'aphasie interprétée par Kurt Goldstein et Roman Jakobson | PSN | | | 2004 | 758 | 0 |
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| Karl Bühler, sciences du langage et mémoire européenne | Histoire épistémologie langage | | | 2004 | 531 | 0 |
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| [Compte rendu de :] Sciences de l'éducation XIXe-XXe siècles: entre champs profesionnels et champs disciplinaires. Erziehungswissenschaft(en) 19-29 Jahrhundert zwischen Profession und Disziplin / Bernard SCHENUWLY & Rita HOFSTETTER (dir. pub.). - Berne : Peter Lang, 2001 | Éducation permanente | | | 2003 | 533 | 0 |
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| Le concept de phonème chez Karl Bühler. Plaidoyer en faveur d'un concept formel, philosophique du phonème | Cahiers Ferdinand de Saussure | | | 2002 | 526 | 0 |
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| [Compte rendu de :] Qu'est-ce que la pédagogie ? Le pédagogue au risque de la philosophie / Michel Soetard. - Issy-les Moulineaux : ESF, 2001 | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften | | | 2002 | 534 | 0 |
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| Neue Literatur zu Lev Semenovic Vygotskij | Berliner Debatte Initial | | | 2001 | 445 | 0 |
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| La discussion du langage intérieur par L.S. Vygotskij | Langue française | | | 2001 | 604 | 0 |
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| Théories de l'action et éducation | | | | 2001 | 894 | 282 |
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| Quelques réflexions sur le caractère énigmatique de l'action | Théories de l'action et éducation | | | 2001 | 660 | 619 |
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| Bakhtine, M.: Marksizm i filosofija jazyka : Osnovnye problemy soziologitcheskogo metoda v nauke o jazyke (Le marxisme et la philosophie du langage. Essai d'application de la méthode sociologique en linguistique) | Histoire, Epistémologie, Langage : Corpus représentatif des grammaires et des traditions linguistiques | | | 2000 | 532 | 0 |
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| Le recours de Humboldt au concept de “physionomie” | Cahiers Ferdinand de Saussure | | | 2000 | 546 | 139 |
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| Ponjatie ´vrutennej retchi´u Vygotskogo v kontekste ego vremeni (Vjurzburgskaja schkola, Jakubinskij et Jakobson) (Le concept du 'langage intérieur' chez Vigotskij dans le contexte de son époque (Ecole de Würzburg, Jakubinskij et Jakobson) | Jazyk et retchevaya dejatel´nost | | | 2000 | 510 | 0 |
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| Karl Bühler. - Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache (Théorie de la langue. La fonction de présentation de la langue) | | | | 2000 | 809 | 0 |
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| Denken, Sprache und Form. Iljenkow und Bühler - ein exemplarischer Vergleich | Evald Ilyenkov's Philosophy Revisited | | | 2000 | 458 | 0 |
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| Prologue et Présentation | Lev Vygotski. - La signification historique de la crise en psychologie | | | 1999 | 533 | 126 |
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| La rencontre Léontiev-Vygotski : quelques concepts clés | Avec Vygotski | | | 1999 | 594 | 0 |
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| Crise et unité de la psychologie : un débat dans la psychologie allemande des années 20 | Bulletin de psychologie | | | 1999 | 525 | 389 |
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| Lev Vygotski. - La signification historique de la crise en psychologie | | | | 1999 | 791 | 0 |
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| [Compte rendu de :] Le langage et ses disciplines. XIXe- XXe siècles / Jean-Louis CHISS et Christian PUECH | Cahiers Ferdinand de Saussure | | | 1999 | 482 | 0 |
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| Philosophie, psychologie et pédagogie : un ménage à trois | Le pari des sciences de l'éducation | | | 1998 | 555 | 0 |
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| La linguistique au coeur d'une science de l'homme. Le numéro spécial du Journal de psychologie de 1933 sur la langue | Sémiotiques | | | 1998 | 549 | 151 |
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| [Compte rendu de :] Die Herausforderung durch die fremde Sprache. Das Beispiel der Verteidigung des Französischen / Jürgen Trabant (dir). - Berlin : Akademie-Verlag, 1995 | Cahiers Ferdinand de Saussure | | | 1997 | 565 | 0 |
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| Le mythe de l'unité épistémologique de l'école historico-culturelle soviétique - L.S. Vygotski versus A.N. Léont'ev | Outils et signes. Perspectives actuelles de la théorie de Vygotskij | | | 1997 | 535 | 0 |
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| Die Idee einer 'allgemeinen Psychologie' oder Was gibt es Gemeinsames zwischen Piaget und Vygotskij ? | Entwicklung und Lernen aus kulturhistorischer Sicht. Was sagt uns Wygotski heute | | | 1996 | 528 | 0 |
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| Echos de colloques : 2e Congrès pour la recherche socioculturelle - Vygotskij-Piaget | La lettre de la DFLM | | | 1996 | 534 | 0 |
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| Krizis psichologii: Karl Bühler, Lev Vygotskij | Archetyp | | | 1995 | 609 | 0 |
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| Die Poetik des Bachtin-Kreises und ihr Kontext | Deutsche Zeitschrift für Philosophie | | | 1995 | 461 | 0 |
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| Sprache und Affekt. Vygotskij und Voloshinov als Theoretiker der Sprachform | Der Deutschunterricht | | | 1994 | 534 | 0 |
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| Der Gehalt der Sprachform. Paradigmen von Bachtin bis Vygotskij | | | | 1993 | 601 | 371 |
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| Wege und Umwege zum Selbst. Eine Betrachtung von Bourdieus Habitusbegriff aus bewußtseins- und sprachphilosophischer Sicht | Deutsche Zeitschrift für Philosophie | | | 1993 | 554 | 299 |
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| Die Legende einer einheitlichen kulturhistorischen Schule in der sowjetischen Psychologie - L.S. Vygotskij versus A.N. Leont'ev | Deutsche Zeitschrift für Philosophie | | | 1991 | 602 | 465 |
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| Die Negation des 'objektiven Beobachters' in verdrängten sowjetischen Bewußtseinskonzeptionen der 20er Jahre - eine Anregung für die aktuelle sozialwissenschaftliche Diskussion | Forschungsinformation der Hochschule für Ökonomie Berlin | | | 1990 | 482 | 0 |
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| Zum Problem der Einheit des Wahren, Guten und Schönen | Aus dem philosophischen Leben der DDR, Informationsbulletin | | | 1986 | 535 | 0 |
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