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Title

Transition, transaction et éducation

Author
Published in Pédagogie spécialisée. 2007, no. 4, p. 31-37
Keywords Théories de l'actionEpistémologieMéthodologieTransaction socialeReprésentations socialesConstruction de la connaissanceConstruction identitaireFormation des adultes
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Structures
Research group Approches compréhensives des représentations et de l'action (ACRA)
Citation
(ISO format)
DAYER, Caroline. Transition, transaction et éducation. In: Pédagogie spécialisée, 2007, n° 4, p. 31-37. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:37457

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Deposited on : 2014-06-12

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