CD
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| Que nous apprend le genre ? Enjeux et paradoxes de l'éducation-formation | Former envers et contre le genre | 2014 | 705 | 24 | |||
| Introduction du dossier « La restitution des savoirs » | Sociologies | 2014 | 670 | 279 | |||
| Former envers et contre le genre | 2014 | 1,017 | 199 | ||||
| Apprendre à se positionner et à construire une posture de recherche à travers l'expérience de la thèse | S. Kapp & M. Hunsmann (Ed.), Ecrire une thèse en sciences sociales: approches, positionnements, outils | 2013 | 595 | 0 | |||
| L'évaluation de la recherche : effets, critiques, perspectives | Evaluation et enseignement supérieur. Pédagogies en développement | 2013 | 550 | 0 | |||
| En quoi les discriminations nuisent-elles à la santé ? Mise en perspective de l'homophobie | Bulletin des médecins suisses | 2012 | 694 | 0 | |||
| La démarche compréhensive comme moyen de construire une identité de la recherche dans les institutions de formation | Pratiques de recherche dans les institutions de formation des enseignant.e.s | 2012 | 1,404 | 839 | |||
| Les mots des préaux | Educateur | 2012 | 564 | 0 | |||
| Suffering from Homophobia. A general analysis and a study on francophone Switzerland | M. Gronenberg & C. Funke (Ed.), Combatting Homophobia, Experiences and Analyses Pertinent to Education | 2011 | 714 | 0 | |||
| La formation à la recherche | Actes du congrès de l'Actualité de la Recherche en Education et Formation à Genève en 2010 | 2011 | 448 | 0 | |||
| Expériences d'entre-deux et de passage : du blocage de l'action à l'innovation. Dilemmes dans le monde scientifique | Pensée plurielle | 2010 | 583 | 0 | |||
| De l'ombre à la lumière | Anne Bisang à la Comédie de Genève. L'obsession du printemps | 2010 | 504 | 0 | |||
| Construction et transformation d'une posture de recherche. Examen critique de la pensée classificatoire | 2010 | 658 | 0 | ||||
| Au seuil du placard, aux frontières du genre. Les ambivalences du coming out | Les nouvelles frontières du genre. La division privé/public en question | 2010 | 521 | 0 | |||
| Souffrance et homophobie. Logique de stigmatisation et processus de socialisation | Homosexualités et stigmatisation | 2010 | 698 | 0 | |||
| Modes d'existence dans la recherche et recherche de modes d'existence | Pensée plurielle | 2009 | 582 | 0 | |||
| Examen de la pensée classificatoire dans le champ épistémologique: construction et transformation d'une posture de recherche | 2009 | 1,379 | 1,064 | ||||
| Les enjeux de la visibilité. Entre affirmation et injonction | Voir, être vu : l'injonction à la visibilité dans les sociétés contemporaines | 2009 | 561 | 0 | |||
| L'énigme de l'émancipation | M. Charmillot, C. Dayer & M.-N. Schurmans (Ed.), Connaissance et émancipation. Dualismes, tensions, politique | 2008 | 534 | 148 | |||
| Connaissance et émancipation. Dualismes, tensions, politique | 2008 | 675 | 0 | ||||
| Emotions et sentiments: une construction sociale. Apports théoriques et rapport au terrain | 2008 | 883 | 364 | ||||
| Processus interactionnels et construction de la connaissance. Elaboration négociée d'une démarche de recherche | Processus interactionnels et situations éducatives | 2008 | 773 | 45 | |||
| Transition, transaction et éducation | Pédagogie spécialisée | 2007 | 535 | 0 | |||
| Stéréotypes et homosexualité : entre attribution et démarcation | Stéréotypages, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène | 2007 | 574 | 0 | |||
| De l'injure à la gay pride : construction sociale de la connaissance et processus identitaire | 2005 | 518 | 1 |
