Narration et description scolaires. Pourquoi sont-elles si importantes pour l'enseignement de la composition ?

Schneuwly, Bernard

Scientific article

French

Narration et description scolaires. Pourquoi sont-elles si importantes pour l'enseignement de la composition ?

ContributorsSchneuwly, Bernard

Published inBildungsforschung und Bildungspraxis, vol. 8, no. 1, p. 89-120

Publication date1986

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Citation (ISO format)

SCHNEUWLY, Bernard. Narration et description scolaires. Pourquoi sont-elles si importantes pour l’enseignement de la composition ? In: Bildungsforschung und Bildungspraxis, 1986, vol. 8, n° 1, p. 89–120.

Article (Published version)

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PID : unige:36298

Journal ISSN0252-9955

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Creation06/02/2014 11:06:00

First validation06/02/2014 11:06:00

Update time14/03/2023 21:11:30

Status update14/03/2023 21:11:30

Last indexation30/10/2024 17:05:55

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Narration et description scolaires. Pourquoi sont-elles si importantes pour l'enseignement de la composition ?

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