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Narration et description scolaires. Pourquoi sont-elles si importantes pour l'enseignement de la composition ?

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Published in Bildungsforschung und Bildungspraxis. 1986, vol. 8, no. 1, p. 89-120
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SCHNEUWLY, Bernard. Narration et description scolaires. Pourquoi sont-elles si importantes pour l'enseignement de la composition ?. In: Education et recherche, 1986, vol. 8, n° 1, p. 89-120. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:36298

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Deposited on : 2014-05-05

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