Des données empiriques et théoriques suggèrent que des dysfonctions cérébrales de la discrimination soi-autre sont centrales dans le développement de symptômes psychotiques positifs. Des études récentes montrent une confusion soi-autre dans la remémoration d'actions imaginées pour des groupes à risque clinique et génétique de présenter des hallucinations auditives. Notre travail a pour but de mieux comprendre ces erreurs de mémoire de source pour actions. Pour cela, nous avons sélectionné un groupe d'adolescents contrôle (N=22), à risque clinique (N=12), et à risque génétique (N=13) pour effectuer une tâche d'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle de simulation de l'action et d'orientation d'attention soi-autre. Nos résultats révèlent des activations cérébrales atypiques similaires pour les groupes à risque clinique et génétique dans la simulation d'action faite par autrui, impliquant des zones de prise de perspective et de mémoire épisodique. Ces données peuvent contribuer à une meilleure connaissance des mécanismes cognitifs liés aux hallucinations auditives à l'adolescence.