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Title

Présentation. Gros plan sur la classe de français et les contenus effectivement enseignés
Authors
Rispail, Marielle
Ronveaux, Christophe
Published in M. Rispail & Chr. Ronveaux. Gros plan sur la classe de français. Motifs et variations. Bern: Peter Lang. 2010, p. 1-10
Collection Exploration
Abstract Notre réflexion voudrait apporter une contribution à la configuration de la discipline français et de ses composantes. Au centre de nos observations, nous avons placé les objets d’enseignement et les objets enseignés, ou le passage des uns aux autres. Ce faisant, c’est à l’analyse de pratiques de classe, ou de pratiques dans la classe, que se consacrent les chapitres qui suivent. Sur quels pré-construits s’appuient ces pratiques ? Dans quels espaces de configuration se constituent-elles ? Qu’est-ce qui se passe dans la classe, à travers les gestes en acte de l’enseignant ? Qu’est-ce qui s’y déplie ou résiste ?
Keywords Didactique du français — Objets enseignés — Configuration disciplinaire
Identifiers
ISBN: 978-3-0343-0090-2
Full text
Book chapter (Published version) (1.4 MB) - public document Free access
Structures
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants
Research group Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)
Citation
(ISO format) 		RISPAIL, Marielle, RONVEAUX, Christophe. Présentation. Gros plan sur la classe de français et les contenus effectivement enseignés. In: M. Rispail & Chr. Ronveaux (Ed.). Gros plan sur la classe de français. Motifs et variations. Bern : Peter Lang, 2010. p. 1-10. (Exploration) https://archive-ouverte.unige.ch/unige:33402

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Deposited on : 2014-01-18

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