Éducation thérapeutique du patient obèse, une approche de la complexité

Chambouleyron, Monique; Reiner, Murielle; Gaillard, Stéphanie; Lagger, Grégoire; Lasserre, Aline; Golay, Alain

doi:10.1007/s11690-012-0343-8

Article scientifique

Français

Éducation thérapeutique du patient obèse, une approche de la complexité

Contributeurs/tricesChambouleyron, Monique; Reiner, Murielle; Gaillard, Stéphanie; Lagger, Grégoire; Lasserre, Aline; Golay, Alain

Publié dansObésité, vol. 7, no. 3, p. 199-204

Date de publication2012

Résumé

Dans l'obésité, les dimensions physiopathologiques et somatiques de la maladie sont étroitement tissées avec l'histoire de vie et les comportements intimes de l'individu. Cette complexité amène les soignants à questionner leur façon de concevoir l'éducation thérapeutique du patient et à développper de nouvelles modalités d'apprentissage, mettant en jeu les dimensions cognitives mais aussi émotionnelles et sensorielles de la personne.

Mots-clés

Obésité, Education thérapeutique, Complexité, Besoins éducatifs

Structure d'affiliation

Faculté de médecine / Section de médecine clinique / Département de santé et médecine communautaires

Groupe de recherche

Education thérapeutique du patient, diabète et obésité (600)

Citation (format ISO)

CHAMBOULEYRON, Monique et al. Éducation thérapeutique du patient obèse, une approche de la complexité. In: Obésité, 2012, vol. 7, n° 3, p. 199–204. doi: 10.1007/s11690-012-0343-8

Article (Published version)

Identifiants

PID : unige:32322
DOI : 10.1007/s11690-012-0343-8

URL commercialhttp://link.springer.com/10.1007/s11690-012-0343-8

ISSN du journal1951-5995

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Création05.12.2013 10:15:00

Première validation05.12.2013 10:15:00

Heure de mise à jour14.03.2023 20:44:34

Changement de statut14.03.2023 20:44:34

Dernière indexation16.01.2024 08:34:21

Archive ouverte UNIGE

Éducation thérapeutique du patient obèse, une approche de la complexité

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