Éducation thérapeutique du patient obèse, une approche de la complexité

Chambouleyron, Monique; Reiner, Murielle; Gaillard, Stéphanie; Lagger, Grégoire; Lasserre, Aline; Golay, Alain

doi:10.1007/s11690-012-0343-8

Scientific article

French

Éducation thérapeutique du patient obèse, une approche de la complexité

ContributorsChambouleyron, Monique; Reiner, Murielle; Gaillard, Stéphanie; Lagger, Grégoire; Lasserre, Aline; Golay, Alain

Published inObésité, vol. 7, no. 3, p. 199-204

Publication date2012

Abstract

Dans l'obésité, les dimensions physiopathologiques et somatiques de la maladie sont étroitement tissées avec l'histoire de vie et les comportements intimes de l'individu. Cette complexité amène les soignants à questionner leur façon de concevoir l'éducation thérapeutique du patient et à développper de nouvelles modalités d'apprentissage, mettant en jeu les dimensions cognitives mais aussi émotionnelles et sensorielles de la personne.

Keywords

Obésité, Education thérapeutique, Complexité, Besoins éducatifs

Affiliation entities

Faculté de médecine / Section de médecine clinique / Département de santé et médecine communautaires

Research groups

Education thérapeutique du patient, diabète et obésité (600)

Citation (ISO format)

CHAMBOULEYRON, Monique et al. Éducation thérapeutique du patient obèse, une approche de la complexité. In: Obésité, 2012, vol. 7, n° 3, p. 199–204. doi: 10.1007/s11690-012-0343-8

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:32322
DOI : 10.1007/s11690-012-0343-8

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Journal ISSN1951-5995

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Creation05/12/2013 10:15:00

First validation05/12/2013 10:15:00

Update14/03/2023 20:44:34

Status update14/03/2023 20:44:34

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Éducation thérapeutique du patient obèse, une approche de la complexité

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