Observer et mesurer : quelle place pour l&#039;&quot;infans&quot; dans le diagnostic médico-pédagogique ? 1912-1958

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Title		Observer et mesurer : quelle place pour l'"infans" dans le diagnostic médico-pédagogique ? 1912-1958
Author		Ruchat, Martine
Published in		Revue d'histoire de l'enfance irrégulière. 2009, no. 11, p. 53-73
Identifiers		DOI: 10.4000/rhei.3056
Full text		Article (Published version) (3.9 MB) - Limited access to UNIGE
Structures		Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Research group		Laboratoire d'histoire sociale et culturelle de l'éducation ( LHiSCE)
Citation (ISO format)		RUCHAT, Martine. Observer et mesurer : quelle place pour l'"infans" dans le diagnostic médico-pédagogique ? 1912-1958. In: Revue d'histoire de l'enfance irrégulière, 2009, n° 11, p. 53-73. doi: 10.4000/rhei.3056 https://archive-ouverte.unige.ch/unige:32222

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Deposited on : 2013-12-17

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