Ce travail et basé sur une recherche menée par une équipe de l'université de Genève et de la HEP Valais au sujet des « apports éducatifs des enseignants issus de la diversité culturelle en Suisse ». Pour ce mémoire, l'accent a été mis sur un aspect spécifique en s'intéressant aux enseignants issus de la diversité culturelle et plus particulièrement à leur rôle de modèle. Dans ce travail, il a été question de tenter de voir ce que représentait, pour dix enseignants issus de la diversité, le fait d'être des modèles pour les élèves et la société mais aussi au niveau de la communication avec les parents imigrés. Nous avons tenté de voir comment cela se traduit mais aussi ce que cela implique pour les différents acteurs.