Article (Published version) (61 Kb) - 
Free access
Highlights
More informations
Home
Titles list"Je le savais, mais je n’avais pas fait attention", ou la conversion connaissance/savoir
Titles list"Je le savais, mais je n’avais pas fait attention", ou la conversion connaissance/savoir
Professional Article
unige:31006 
 |
"Je le savais, mais je n’avais pas fait attention", ou la conversion connaissance/savoir |
|
| Author | ||
| Published in | Educateur. 2005, no. 7, p. 18-19 | |
| Abstract | Cet article se propose de soumettre à la réflexion du lecteur la question de la confusion comme indice de la mise en place de connaissances, d’une part, et de l’autre, comme marque de l’élaboration, par l’élève, de relations entre des notions mathématiques voisines. | |
| Keywords | Mathématiques — Divisibilité — Enseignement primaire — Conversion connaissance/savoir | |
| Full text | ||
| Structures | ||
| Research group | Didactique des mathématiques à Genève (DiMaGe) | |
| Citation (ISO format) | DEL NOTARO, Christine. "Je le savais, mais je n’avais pas fait attention", ou la conversion connaissance/savoir. In: Educateur, 2005, n° 7, p. 18-19. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:31006 |
256 hits 
73 downloads 
Contact an author
Update