Inventer les arriérés pour créer l'intelligence. L'arriéré scolaire et la classe spéciale : histoire d'un concept et d'une innovation psychopédagogique, 1874-1914

Ruchat, Martine

Book

French

Inventer les arriérés pour créer l'intelligence. L'arriéré scolaire et la classe spéciale : histoire d'un concept et d'une innovation psychopédagogique, 1874-1914

Contributors

Ruchat, Martine

Number of pages

237

Publisher

Bern : P. Lang

Collection

Exploration. Education : histoire et pensée

Publication date

2003

Abstract

Cet ouvrage est consacré à la construction sociale de l'arriération scolaire. En utilisant une approche socio-historique, l'auteure décrit les conditions sociales de production des concepts d'intelligence et d'arriération, décisifs dans l'évaluation des pathologies scolaires. L'histoire de l'arriéré scolaire est étroitement reliée au développement des connaissances psychologiques, médicales et pédagogiques de l'enfant et à la multiplication des spécialistes des disciplines correspondantes. Elle est aussi une histoire de l'école, de son organisation et de ses normes, et notamment une histoire de la constitution de l'éducation spécialisée entre 1874 et 1914. Dans les années 1920, lorsqu'on parlera d'enfants inadaptés scolaires, sous-entendu d'enfants malades, objets de l'attention des médecins et en particulier du psychiatre, on aura déjà oublié que vingt ans plus tôt, c'était d'inadaptation de l'école dont il était question.

UNIGE affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Citation (ISO format)

RUCHAT, Martine. Inventer les arriérés pour créer l’intelligence. L’arriéré scolaire et la classe spéciale : histoire d’un concept et d’une innovation psychopédagogique, 1874-1914. Bern : P. Lang, 2003. (Exploration. Education : histoire et pensée)

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Identifiers

PID : unige:28419

ISBN

978-3-906763-86-6

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07/06/2013 15:00:00

First validation

07/06/2013 15:00:00

Update

14/03/2023 20:17:59

Status update

14/03/2023 20:17:59

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30/10/2024 09:37:30

Inventer les arriérés pour créer l'intelligence. L'arriéré scolaire et la classe spéciale : histoire d'un concept et d'une innovation psychopédagogique, 1874-1914

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