Les dispositifs numériques institutionnels déployés dans des formations présentielles ou à distance (plates-formes, campus virtuels, environnements virtuels de travail, etc.) sont aujourd'hui confrontés à la concurrence de dispositifs tels que les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, etc.) ou de dispositifs collaboratifs ouverts, Google Docs par exemple. L'étude longitudinale portant sur des déclarations d'étudiants toulonnais de l'UFR Ingémédia montre un abandon de plus en plus fréquent des dispositifs institutionnels. Cet article analyse les modalités d'adoption, de cohabitation et de régulation des usages entre les sphères académiques et personnelles.