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unige:23182 
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Modèles et modélisations face à une crise du sens de l'évaluation en éducation |
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| Authors | ||
| Published in | Mottier Lopez, L. & Figari, G. Modélisations de l'évaluation en éducation. Questionnements épistémologiques. Bruxelles: De Boeck. 2012, p. 7-23 | |
| Collection |
Raisons éducatives |
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| Keywords | Evaluation — Epistémologie — Modèle — Modélisation | |
| Full text | ||
| Structures | ||
| Research group | Evaluation, régulation et différenciation des apprentissages (EReD) | |
| Citation (ISO format) | MOTTIER LOPEZ, Lucie, FIGARI, Gérard. Modèles et modélisations face à une crise du sens de l'évaluation en éducation. In: Mottier Lopez, L. & Figari, G. (Ed.). Modélisations de l'évaluation en éducation. Questionnements épistémologiques. Bruxelles : De Boeck, 2012. p. 7-23. (Raisons éducatives) https://archive-ouverte.unige.ch/unige:23182 |
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