Les objets grammaticaux enseignés. Analyse critique de quelques pratiques en classe. L'exemple de la subordonnée relative dans l'école secondaire inférieure en Suisse romande

Canelas-Trevisi, Sandra; Schneuwly, Bernard

doi:10.4000/reperes.841

Scientific article

French

Les objets grammaticaux enseignés. Analyse critique de quelques pratiques en classe. L'exemple de la subordonnée relative dans l'école secondaire inférieure en Suisse romande

ContributorsCanelas-Trevisi, Sandra; Schneuwly, Bernard

Published inRepères - Institut national de recherche pédagogique, no. 39, p. 143-161

Publication date2009

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)

Citation (ISO format)

CANELAS-TREVISI, Sandra, SCHNEUWLY, Bernard. Les objets grammaticaux enseignés. Analyse critique de quelques pratiques en classe. L’exemple de la subordonnée relative dans l’école secondaire inférieure en Suisse romande. In: Repères - Institut national de recherche pédagogique, 2009, n° 39, p. 143–161. doi: 10.4000/reperes.841

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:23180
DOI : 10.4000/reperes.841

Journal ISSN1157-1330

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Creation04/10/2012 11:46:00

First validation04/10/2012 11:46:00

Update28/01/2026 15:38:58

Status update28/01/2026 15:38:58

Last indexation28/01/2026 15:44:54

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Les objets grammaticaux enseignés. Analyse critique de quelques pratiques en classe. L'exemple de la subordonnée relative dans l'école secondaire inférieure en Suisse romande

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