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Title

Educação básica no Brasil: políticas públicas e qualidade

Authors
Souza Silva, Rossana Valéria
Published in Revista Praxis Educacional. 2011, vol. 7, no. 11, p. 73-93
Abstract Este artigo apresenta os resultados da pesquisa de campo realizada com professores em exercício em escolas públicas e privadas nos estados de Goiás e Minas Gerais. O estudo teve como objetivo analisar a questão da qualidade da educação em duas perspectivas complementares: a análise das políticas para educação básica implementadas nas duas últimas décadas e a visão dos professores em exercício sobre a qualidade da educação básica. A coleta de dados privilegiou a realização de entrevistas com professores distribuídos na diferentes redes e estados. O estudo evidenciou que, para se atingir uma educação básica de qualidade, é preciso contemplar, de forma articulada: uma política de valorização dos trabalhadores da educação; maior investimento em recursos humanos e infra-estrutura para as escolas; elaboração de um projeto político pedagógico apropriado ao trabalho docente e à sala de aula e métodos pedagógicos coerentes com as necessidades dos alunos.
Keywords Educação BásicaProfessoresQualidade da Educação
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Structures
Research group Politique, économie, gestion et éducation internationale (PEGEI)
Citation
(ISO format)
FERNANDES COSTA, Ana Sheila, AKKARI, Abdeljalil, SOUZA SILVA, Rossana Valéria. Educação básica no Brasil: políticas públicas e qualidade. In: Revista Praxis Educacional, 2011, vol. 7, n° 11, p. 73-93. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:20231

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Deposited on : 2012-04-26

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