Selon l’Organisation Mondiale de la Santé (2021), 2,5 milliards de personnes présenteront un déficit auditif d’ici 2050, faisant de la réhabilitation auditive un enjeu majeur de santé publique. Si des dispositifs médicaux permettent une restitution fonctionnelle des capacités auditives, un entrainement spécifique est généralement requis pour optimiser les résultats post-appareillage et ainsi, limiter les multiples incidences du déficit auditif. Dans un contexte de prise en charge clinique en tension, des opportunités d’entrainement post-appareillage émergent par le numérique. Plusieurs études ont notamment mis en évidence des améliorations de la production et de la compréhension de la parole, après des entrainements spécifiques, médiatisés par des solutions numériques. Néanmoins, les mécanismes sous-tendant l’efficacité clinique de ces dispositifs, les principes de conception à considérer pour faciliter leur utilisation par les patient-es, ainsi que les facteurs déterminant leur acceptation sont peu documentés. S’inscrivant dans le champ disciplinaire de l’ergonomie cognitive, cette thèse a pour objectif d’apporter des éclairages sur ces aspects, par la conception et l’évaluation de deux solutions numériques : (1) FunSpeech, un jeu sérieux disponible sur tablette numérique dont l’objectif est de soutenir le développement langagier du jeune enfant malentendant appareillé et (2) AudioRehab+, une application mobile permettant à l’adulte malentendant récemment appareillé de réaliser un entrainement auditif en autonomie. Les questions de recherche de ce travail s’articulent autour de trois dimensions interdépendantes : (i) par l’utilité, il s’agit d’estimer dans quelles mesures les solutions numériques sont en adéquation avec les objectifs thérapeutiques initialement définis et d’évaluer l’efficacité clinique du jeu FunSpeech ; (ii) par l’utilisabilité, il s’agit d’explorer quels éléments de conception favorisent un usage ou co-usage autonome des solutions conçues permettant d’en exploiter le potentiel dans un contexte de réhabilitation auditive ; (iii) par l’acceptabilité, il s’agit d’identifier les facteurs influençant les perceptions des patient-es ou de leurs partenaires vis-à-vis des solutions conçues, en termes de leviers ou de freins à l’adoption, et d’étudier la trajectoire de l’usage au cours du temps. Cette thèse détaille les démarches de conception centrées humains de FunSpeech et d’AudioRehab+, permettant d’appréhender l’intégration itérative d’éléments d’entrainement post-appareillage et de principes de conception au sein de solutions numériques destinées aux personnes malentendantes appareillées. Cette recherche souligne l'applicabilité de dimensions, de cadres conceptuels et d'approches issus du domaine de l’ergonomie à la conception et à l’évaluation de solutions numériques pour l’entrainement post-appareillage dans un contexte global de réhabilitation auditive et d'autre part.