Ce mémoire explore les conditions de conception d’un dispositif de sensibilisation à la prévention de la violence en milieu hospitalier, dans une démarche de recherche orientée conception. Il s’inscrit dans un mandat confié à une chargée de formation de cette structure. Il s’ancre dans une pratique située, en lien avec les contraintes institutionnelles, les enjeux pédagogiques et les réalités du terrain, et mobilise les phases Analyse et Design du modèle ADDIE ainsi que les principes de la conception centrée utilisateur·rice. L’analyse des besoins repose sur une revue de littérature, un entretien exploratoire, des focus groups et une analyse de dispositifs existants. La conception s’appuie sur le modèle pédagogique 4C/ID, pour structurer les tâches, les ressources et les pratiques dans des situations d’apprentissage authentiques. Le scénario final vise à renforcer l’engagement, la compréhension des situations à risque, l’ajustement des postures professionnelles et la régulation émotionnelle dans un environnement à forte charge émotionnelle.