VANHULLE, Sabine. Un ‘genre réflexif’ pour travailler avec des savoirs hétérogènes. In: L’université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ? Etienne, R.; Altet, M.; Lessard, C.; Paquay, L. & Perrenoud, P. (Ed.). Bruxelles : De Boeck, 2009. p. 201–215.