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Connaître et reconnaître les théorèmes de la géométrie

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Published in Petit X. 2003, vol. 67, p. 12-32
Abstract Cet article présente une expérimentation faite dans une classe de 4ème dont l'objectif est d'aider les élèves à entrer dans le processus de preuve en géométrie. A cette fin est mis en place un processus de médiation sémiotique visant à introduire la distinction entre hypothèse et conclusion et à contribuer ainsi à la reconnaissance du statut opératoire des énoncés.
Keywords géométrie dynamiquecollègepropriétédémonstration
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COUTAT-GOUSSEAU, Sylvia. Connaître et reconnaître les théorèmes de la géométrie. In: Petit X, 2003, vol. 67, p. 12-32. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:18805

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Deposited on : 2012-03-14

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