Cette présentation porte sur mon intervention en tant que formatrice et méthodologue lors d'une formation destinée à de futurs enseignants, dans le cadre d'un projet d'enseignement du français langue de scolarisation pour des élèves ukrainiens primo-arrivants dans le système scolaire genevois en Suisse. La formation visait à préparer ces futurs enseignants à la conception d'activités didactiques pour l'enseignement du français à distance, dans le projet « Les Clés de Genève », réalisé par l'Association Geplurilingue.