No podemos hablar de lenguaje de especialidad, ni de conocimiento especializado, sin hablar de términos. La terminología es un elemento clave para vehicular el conocimiento especializado, por lo que es necesario poder adaptarla en Lectura Fácil, si queremos tener textos de especialidad en LF efectivos y funcionales. Por ende, nuestra investigación se centra en explorar el vínculo entre la Lectura Fácil y la terminología, particularmente en el lenguaje administrativo y en textos orientados a la población migrante.

Diversos estudios muestran la importancia de la Lectura Fácil como herramienta lingüística para la población migrante (p. ex. Ahrens y Fioravanti, 2022; Peruginelli et al., 2019). Asimismo, otras investigaciones nos dan a conocer las dificultades vinculadas a la adaptación de la terminología tanto en su comprensión como en el uso de ciertas estrategias terminológicas, por ejemplo, los glosarios escritos (p. ex. Maaß, 2020) y los glosarios multimedia (p. ex. Sánchez y Rojo, 2022) o la inserción de definiciones en el texto (p. ex. Canut et al., 2020).

Así pues, para intentar contribuir a solucionar estas dificultades, hemos analizado las diferentes modalidades de adaptación de la terminología en textos administrativos en Lectura Fácil pensados para una población migrante. A partir de un análisis de corpus, completado con entrevistas a especialistas, hemos podido identificar las principales estrategias de gestión terminológica y descubrir posibles dificultades y potenciales soluciones que nos han ayudado a conocer más profundamente la realidad de la terminología en LF.