Savoirs, textes et apprentissages en milieu universitaire: pour une analyse socio-discursive de travaux de validation pour les cours

Bota, Cristian

doi:10.13097/archive-ouverte/unige:18458

Doctoral thesis

French

Savoirs, textes et apprentissages en milieu universitaire: pour une analyse socio-discursive de travaux de validation pour les cours

Contributors

Bota, Cristian

Directors

Bronckart, Jean-Paul

Defense date

2011-09-12

Abstract

Cette recherche aborde le problème des rapports entre textualité et savoirs savants et montre que l'étude des apprentissages ayant trait aux concepts et aux raisonnements scientifiques repose nécessairement sur une conception de la nature du langage et de ses rapports avec les processus d'ordre épistémique. Allant à l'encontre des conceptions dominantes du raisonnement, élaborées en logique et en psychologie cognitive, la thèse amorce une alternative théorique interactionniste sociale qui prend en considération la nature dynamique du langage et les rapports complexes entre les processus de signification et les processus d'abstraction et de généralisation. La partie empirique présente et discute un ensemble de données verbales issues d'un dispositif semi-expérimental construit dans le cadre d'un enseignement de niveau Master en sciences de l'éducation portant sur la problématique de l'action. Les résultats indiquent essentiellement que la langue interne et sa mobilisation dans les textes jouent un rôle majeur dans les apprentissages épistémiques.

Keywords

Signification
Raisonnement
Apprentissage épistémique
Milieu universitaire
Interactionnisme socio-discursif

UNIGE affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Citation (ISO format)

BOTA, Cristian. Savoirs, textes et apprentissages en milieu universitaire: pour une analyse socio-discursive de travaux de validation pour les cours. Doctoral Thesis, 2011. doi: 10.13097/archive-ouverte/unige:18458

Thesis

Appendix

Identifiers

PID : unige:18458
DOI : 10.13097/archive-ouverte/unige:18458
URN : urn:nbn:ch:unige-184589
Thesis number : FPSE 492

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13/02/2012 14:26:00

First validation

13/02/2012 14:26:00

Update

14/03/2023 17:08:37

Status update

14/03/2023 17:08:37

Last indexation

13/05/2025 15:59:18

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