La posture de l'enseignant(e) porteur/euse de projet technopédagogique : complexité et déplacements

Peraya, Daniel

Présentation / Intervention

Français

La posture de l'enseignant(e) porteur/euse de projet technopédagogique : complexité et déplacements

Contributeurs/tricesPeraya, Daniel

Présenté àCongrès 2010 du Réseau canadien pour l'innovation en éducation, Saint John, Nouveau Brunswick, 16-19 mai 2010

Date de publication2010

RemarquePrésentation accessible en ligne

Structure d'affiliation

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage

Citation (format ISO)

PERAYA, Daniel. La posture de l’enseignant(e) porteur/euse de projet technopédagogique : complexité et déplacements. In: Congrès 2010 du Réseau canadien pour l’innovation en éducation. Saint John, Nouveau Brunswick. 2010.

Identifiants

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Création31/01/2012 18:03:00

Première validation31/01/2012 18:03:00

Heure de mise à jour14/03/2023 17:07:45

Changement de statut14/03/2023 17:07:45

Dernière indexation15/01/2024 22:58:13

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La posture de l'enseignant(e) porteur/euse de projet technopédagogique : complexité et déplacements

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