Le but de cette recherche était d’explorer un moyen permettant à des femmes vivant avec un trouble du développement intellectuel de renforcer leur pouvoir d’agir sur leur santé sexuelle et reproductive. Elle visait également à augmenter leur poids décisionnel lors des consultations gynécologiques. Pour cela, j’ai mené une étude exploratoire visant à évaluer l’efficacité d’un dispositif d’habituation aux soins gynécologiques. Ce dispositif, composé de cinq séances, a permis aux deux participantes de partager leur vécu des consultations et examens gynécologiques, puis de choisir une situation gynécologique à approfondir. Des supports visuels et la manipulation de matériels gynécologiques ont été utilisés pour favoriser la communication, améliorer la participation lors des consultations gynécologiques et faciliter la compréhension de son déroulement. Enfin, le dispositif a permis aux participantes de renforcer leur empowerment lors des consultations gynécologiques à travers un exercice de jeu de rôle.