L’objectif de cette étude était d’étudier l’effet de l’apprentissage vicariant sur l’outcome expectancy individuel dans le domaine de l’écologie. Plus particulièrement, le but était de savoir si l’induction de la perception de réussite d’un groupe témoin permettrait d’augmenter l’outcome expectancy individuelle quant à l’achat de seconde main. L’hypothèse était que la distance sociale du groupe témoin était un modérateur de l’effet de la perception de réussite de ce même groupe sur le sentiment d’utilité de l’acte individuel. Pour tester ces hypothèses, une étude expérimentale basée sur un plan factoriel 2 Distance sociale (Proche, Loin) x2 Apprentissage vicariant (Réussite, Contrôle) a été réalisée. Les résultats n’ont montré aucun effet statistiquement significatif. Ainsi aucun effet des variables étudiées sur l’outcome expectancy, ni d’effet de modération de la distance sociale sur l’apprentissage vicariant n’a été détecté dans le cadre de cette étude.