Scientific article
L’épistémologie du lien : une alternative au positivisme en éducation-formation
ContributorsCharmillot, Maryvonne
Published inLes Dossiers des sciences de l'éducation, no. 48, no. Les épistémologies alternatives en éducation, p. 27-40
Publication date2022-10
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Research groups
Citation (ISO format)
CHARMILLOT, Maryvonne. L’épistémologie du lien : une alternative au positivisme en éducation-formation. In: Les Dossiers des sciences de l’éducation, 2022, n° 48, p. 27–40.
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Identifiers
- PID : unige:179404
Journal ISSN1296-2104
