Littératie médiatique à l’école et modélisation didactique : quelles préoccupations communes pour la recherche et pour l’enseignement ?

Delarue-Breton, Catherine; Ronveaux, Christophe; Gladu, Eve; Lacelle, Nathalie

doi:10.7202/1077706ar

Scientific article

French

Littératie médiatique à l’école et modélisation didactique : quelles préoccupations communes pour la recherche et pour l’enseignement ?

ContributorsDelarue-Breton, Catherine; Ronveaux, Christophe

; Gladu, Eve; Lacelle, Nathalie

Published inRevue de recherches en littératie médiatique multimodale, vol. 13

Publication date2021

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)

Citation (ISO format)

DELARUE-BRETON, Catherine et al. Littératie médiatique à l’école et modélisation didactique : quelles préoccupations communes pour la recherche et pour l’enseignement ? In: Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2021, vol. 13. doi: 10.7202/1077706ar

Article (Published version)

CC BY-NC-ND-2.5

Identifiers

PID : unige:178193
DOI : 10.7202/1077706ar

Journal ISSN2368-9242

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Creation24/06/2024 09:27:24

First validation24/06/2024 09:40:31

Update24/06/2024 09:40:31

Status update24/06/2024 09:40:31

Last indexation22/07/2025 12:48:32

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Littératie médiatique à l’école et modélisation didactique : quelles préoccupations communes pour la recherche et pour l’enseignement ?

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