La différenciation en classe pour mieux apprendre. Tensions structurelles et savoirs professionnels

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La différenciation en classe pour mieux apprendre. Tensions structurelles et savoirs professionnels

EditorsCapitanescu Benetti, Andreea

; Connac, Sylvain; Leroux, Mylène; Kahn, Sabine

Published inRevue Education & Formation, no. e-323

Publication date2024-06-23

First online date2024-06-23

Affiliation

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research group

Laboratoire - Innovation - Formation - Education (LIFE)

Citation (ISO format)

CAPITANESCU BENETTI, Andreea et al., (eds.). La différenciation en classe pour mieux apprendre. Tensions structurelles et savoirs professionnels. In: Revue Education & Formation, 2024, n° e-323.

Issue (Published version)

Identifiers

PID : unige:178191

Commercial URLhttp://revueeducationformation.be/index.php?revue=43&page=3

ISSN of the journal2032-8184

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Creation06/23/2024 7:45:37 PM

First validation06/24/2024 9:37:45 AM

Update time06/24/2024 9:37:45 AM

Status update06/24/2024 9:37:45 AM

Last indexation06/24/2024 9:38:06 AM

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La différenciation en classe pour mieux apprendre. Tensions structurelles et savoirs professionnels

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