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Title

As formas de comunicação pedagógica "midiatizada": O socioeducativo e o didático

Author
Published in Educação & Sociedade. 1997, vol. 18, no. 59, p. 298-307
Abstract O autor analisa os conceitos principais descrevendo diferentes tipos de comunicação pedagógica "midiatizada". Ele tenta demonstrar que o conceito do discurso parece ser um dos mais importantes para se analisar estas formas de comunicação pedagógica "midiatizada". Distingue duas formas principais que podem ser consideradas como pólos de uma taxonomia e caracteriza cada uma delas pelas suas características principais relacionadas a conteúdo; objetivos; público-alvo; currículo, avaliação; cenário de interação social; referências material, humana, institucional e sociocultural etc. Finalmente, ele mostra que este tipo de distinção é um modo para se dar diretriz à comunicação "midiatizada" com base em capacitação e ensino.
Keywords Comunicação midiatizadaComunicação pedagógicaDiscursoSemiótica
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PERAYA, Daniel. As formas de comunicação pedagógica "midiatizada": O socioeducativo e o didático. In: Educação & Sociedade, 1997, vol. 18, n° 59, p. 298-307. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:17634

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Deposited on : 2011-11-29

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