Le but de cette contribution est d'examiner les représentations multidimensionnelles de la figure enseignante véhiculées par les albums de jeunesse dans les coins-lecture. Les résultats démontrent que les enseignantes sont jeunes, jolies et gentilles, aimant leurs élèves et leur inspirant en retour une grande affection. Illustrées sur le seuil de la porte, elles prennent le relais du rôle éducationnel des parents. Elles mettent en place des activités créatrices multiples et réconfortent les élèves à travers de nombreux comportements affectifs. Les enseignants apparaissent sous les traits de personnages sévères, autoritaires, exigeants, voire abusifs. Inspirant la crainte ou la révolte des élèves pour cause d'une discipline extrémiste, ils enseignent majoritairement le français et les mathématiques. Dotés d'un physique disgracieux, ils sont peu enclins aux gestes affectifs. Ainsi, ce mémoire montre une asymétrie criante, tant quantitative que qualitative, dans les représentations des deux sexes qui font perdurer les nombreux stéréotypes sexistes.